IB NÄME (HALKARA BAKALAWRIAT)?

Halkara Bakalawrat (IB) – bu bütindünýä ykrar edilen bilim programmasy bolup, talyplara akademiki taýdan ýokary talaplary goýup, olary ähli tarapdan ösen, tankydy pikirlenýän, global derejede habarly we oňyn täsir edip bilýän şahsyýetlere öwürmegi maksat edinýär. Bu programma 150-den gowrak ýurtda elýeterlidir.

IB programmasynyň esasy aýratynlyklary

Halkaralyk: IB halkara düşünjelerine we dürli medeniýetlere hormat goýmagy, ösdürmegi maksat edinýär. Bu raýatlyk gazanmak isleýän talyplar üçin ajaýyp mümkinçilikdir. Maksatnama dürli nukdaýnazarlardan öwrenmegi goldaýar we dürlüligiň gymmatlylygyny nygtaýar.

Soraglara esaslanýan okuw usulyýeti: IB bilim bermekde soraglara esaslanýan pedagogiki çemeleşmäni ulanýar. Bu usulda talyplar sorag bermäge, tankydy pikirlenmäge we konsepsiýalary çuňňur öwrenmäge höweslendirilýär. Bu usul garaşsyz pikirlenmegi we mesele çözmegi başarýan şahsyýetleri kemala getirýar.

Hemmetaraplaýyn bilim: IB diňe bir akademiki üstünliklere däl, eýsem şahsy ösüşe, etika, döredijilik we sosial jogapkärçilige hem aýratyn üns berýär. Ol intellektual, şahsy, emosional we jemgyýetçilik ukyplarynyň ösmegini ileri tutýar.

Akademiki talaplaryň ýokary derejesi: IB özüniň kyn akademiki programmasy bilen tanalýar. Talyplardan ýokary derejede pikirlenmegi, mesele çözmegi we barlag geçirmegi talap edýän okuw işlerine gatnaşmaklary garaşylýar.

Esasy düzüjileri:

Bilimiň teoriýasy (TOK): Bu özboluşly ders talyplary bilimiň tebigaty, ony nädip edinmek we onuň çäklendirmeleri barada pikirlenmäge höweslendirýär.

Giňişleýin düzme(EE): 4000 söze çenli garaşsyz gözleg taslamasy bolup, talyplara gyzyklanýan mowzugyny çuňňur öwrenmäge mümkinçilik berýär.

Döredijilik, işjeňlik, hyzmat (CAS): Bu komponent talyplardan synpdan daşarda döredijilik, fiziki we jemgyýetçilik işlerini birleşdirmegi talap edip, şahsy we özara gatnaşyklary ösdürmäge gönükdirilýär.

Bütindünýä ykrarnamasy: IB diplomy bütin dünýäde uniwersitetler we kolležler tarapyndan giňden ykrar edilýär. Köp okuw edaralary muny talybyň akademiki mümkinçilikleriniň, global düşünjesiniň we şahsy ösüş isleginiň görkezijisi hökmünde kabul edýär.

IB programmasynyň esasy görnüşleri:

Diplom programmasy (DP): 16–19 ýaşly talyplar üçin niýetlenen bu iki ýyllyk akademiki programma uniwersitete we mekdepden soňky durmuşa taýýarlaýar.

Kär bilen baglanyşykly programma (CP): Şeýle hem 16–19 ýaşly talyplar üçin niýetlenendir. Bu programma akademiki okuw bilen bilelikde kär bilen baglanyşykly bilimi öz içine alýar we DP bilen hünär okuwyny birleşdirýär.

IB programmasynyň artykmaçlyklary:

Akademiki taýdan üstünlik: IB çylşyrymly okuw programmasy bilen tanalýar, we programmany üstünlikli tamamlap bilýän talyplar köplenç ýokary bilim almak üçin gowy taýýar bolýar.

Tankydy pikirlenmek we garaşsyzlyk: Gözleg esasly okuw we garaşsyz barlaglar okuwçylara güýçli mesele çözmek ukyplaryny ösdürmäge ýardam edýär.

Bütindünýä derejesinde düşünje: Talyplar global meseleler bilen meşgullanyp, dürli nukdaýnazarlary öwrenýärler. Bu häzirki döwürde birek-birege baglanyşykly jemgyýetde aýratyn peýdalydyr.

Uniwersitete taýarlyk: Köp uniwersitetler IB uçurymlaryny ileri tutýarlar, sebäbi olar agyr okuw ýüki bilen işleşip, garaşsyz gözleg geçirmegi we tankydy pikirlenmegi başarýarlar.

Şahsy ösüş: CAS we giňişleýin ese ýaly elementleriň kömegi bilen, talyplara şahsy taýdan ösüp, öz jemgyýetleri bilen gatnaşyklaryny ösdürmek we etiki hem-de pikirlenýän şahsyýetler bolmak höweslendirilýär.

Jemleýji düşünjeler:

Halkara Bakalawriat programmasy talyplary bilimli, merhemetli we hemişelik öwrenmäge gyzyklanýan adamlar bolmaga höweslendirýän, toplumlaýyn bilim gurluşydyr. Berk akademiki bilimleri döwrebap düşünje, şahsy ösüş we jemgyýetçilik gatnaşygyny ösdürmek bilen birleşdirip, IB dünýäde oňyn täsir etmek we çylşyrymly meseleleri çözmek ukybyny ösdürmäge çalyşýar. Başlangyç okuw programmasy, orta dereje ýa-da diplom programmasy bolsun, IB talyplara öz mümkinçiliklerini doly amala aşyrmak üçin giňişleýin ýollary hödürleýär.